吴岩：绘就中国慕课发展蓝图 让世界和中国共赢、互赢、多赢

　　新华网北京4月10日电（记者 王琦）9日，中国慕课大会在京成功举办，当日，教育部高等教育司司长吴岩做客新华网访谈间，围绕刚刚发布的《中国慕课行动宣言》（以下简称《宣言》）与网友互动交流。吴岩在访谈中深入解读了《宣言》的重要性和指导意义，他希望慕课大会的举办和《宣言》的发布，能让全国高等学校重视这件事，“慕课是微观的，但它是战略宏观的大问题”。

　　《宣言》认为，面向未来，实现中国高等教育公平而有质量的发展，需要不断推进慕课的建、用、学、管，共同致力于实现慕课发展的五大愿景，也就是要着力建设“五条路”。吴岩表示：“我们总结了自己的发展经验，我们更愿意对世界高等教育发展，特别是慕课的发展，包括中国慕课的发展提出自己的愿景，绘就未来中国慕课发展蓝图。”

　　一是建设公平之路。教育公平是人类的重要价值取向，是社会和谐发展的重要标志, 更是社会发展的重要动力。高等教育目前尚存在区域差异、校际差异、专业和学科差异等现象，要通过大力推进慕课建设的中国模式，有效促进基本公共服务均等化，有效推进高等教育区域公平。

　　二是建设共享之路。共享是慕课可持续发展的基础，通过数字教育资源的共建共享，可以让优质慕课资源的流动畅通无阻，使更多学习者获取提供丰富的、可选择的教育资源，真正实现“人人可学、处处可学、时时可学”。

　　三是建设服务之路。优质的教学服务是提高学习者响应度的重要保障。要为学习者提供测验、作业、考试、答疑、讨论等全流程教学服务，及时开展在线指导与测评。努力提升精准化服务水平，使学习者获得深度的有价值的教育服务。通过制定相应的标准和制度，保证慕课的鲜活生命力。进一步强化课程平台服务功能，确保运行稳定畅通，做好混合式教学应用的服务，满足差异化、个性化学习需要，让慕课教学更具针对性和实效性。

　　四是建设创新之路。慕课不仅为人才培养提供了高质量内容，更为教学方法手段改革增添了新动能。未来将继续推进基于慕课的教学改革，引导广大教师会用慕课、善用慕课，用慕课创新教学方法，提升教学水平，增强教学效果。同时也将践行教育新理念，进一步融合人工智能、虚拟现实等技术，创新慕课学习内容、模式和方法，开辟慕课未来发展新境界。

　　五是建设合作之路。合作才能发展，合作才能提高。未来的慕课建设将更多强调教师之间、高校之间、慕课平台之间以及中国与世界之间的交流合作，分享慕课发展经验与成果。高校和课程平台也会进一步适应国际学习者对中国慕课的需求，积极推广中国慕课。明年，还将积极筹备召开世界慕课大会，组建世界慕课联盟，共同谋划推动全球慕课发展，为世界慕课贡献中国标准、中国智慧、中国方案。

　　六是建设发展之路。为实现中国高等教育公平而有质量的发展，中国慕课需要致力于建设发展之路。近期，教育部将实施一流课程双万计划，研究制订政策和标准，继续做大做强中国慕课，打造更多优质慕课，推动中国慕课高质量发展。

　　“我们有很多中国经验、中国标准、中国方法、中国模式，可以提供给世界各国借鉴和分享。”吴岩表示，在这个基础上，我们还要吸收国际上的先进经验和先进理念，包括好做法。“我们要把我们的经验供世界分享，世界好的经验我们也要虚心学习，这种交流沟通是我们慕课一直坚持的。”

　　“我们希望中国的慕课发展能够让中国的高等教育‘变轨超车’，我们也希望把中国慕课提供给世界各个国家的学习者去学习，让世界的高等教育在原有的传统基础上也能实现‘变轨超车’，让世界和中国共赢、互赢、多赢。”