发挥北大智力优势，打造云南弥渡脱贫样板

　　自2012年定点帮扶云南大理弥渡县以来，北京大学深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，在教育部等上级组织的统筹指导下，不断加大帮扶力度，发挥自身优势，将智力扶贫融入思想提升、产业发展、基础教育等关键领域，紧扣弥渡亟需解决的问题，开展了一系列精准帮扶的探索与实践，扶贫工作不断取得新进展，强有力助推了弥渡县脱贫攻坚。2018年5月，习近平总书记考察北京大学时评价，“北大服务经济社会发展成绩突出”。通过一系列卓有成效的工作，2019年底弥渡有望实现高质量的脱贫摘帽、奔入全面小康。

　　一、基本情况

　　弥渡县位于云南省西部，大理白族自治州东南部，国土面积1523平方公里，下辖6镇2乡，居住着汉、彝、白、回、佤等23个民族，少数民族人口占总人口的11.27%。弥渡风光秀丽，气候宜人，矿藏丰富，生态良好，区位优越，历史文化灿烂，发展潜力巨大，素有“文献名邦”、“花灯之乡”、“民歌之乡”的誉称，是东方小夜曲《小河淌水》的发源地。但其人才基础薄弱，智力资源不足，导致发展面临一系列约束，自身特色难以凸显，前进动力不够强劲。

　　扶贫必扶智，扶智就是扶思路、扶知识、扶技术、扶人才，帮助和指导干部群众提升综合素质，进而带动当地脱贫致富。北京大学贫困地区发展研究院名誉院长厉以宁先生十分重视教育扶贫的重要意义，他在2017年第六届中国贫困地区可持续发展战略论坛的发言中提出：要做好教育扶贫工作，道德调节在脱贫中可以起到很大作用。林毅夫先生也曾经对北大人说：只要天下还有贫穷的人，就是我们自己在贫穷中；只要天下还有苦难的人，就是我们自己在苦难中！这是我们北大人的胸怀，也是我们北大人的庄严承诺。

　　让群众脱贫奔小康，就要不断注入“活水”，而智力扶贫就是这“源头活水”。学校充分发挥文化、教育资源优势，始终抓住“智力扶贫”这个治本之策，多管齐下开展教育帮扶，攻难克坚断穷根，打造弥渡脱贫发展的内生动力，为弥渡长久发展凝聚、壮大主体力量。

邱水平书记赴弥渡县调研

　　二、主要做法

　　自承担定点扶贫任务始，学校党委始终从政治和全局的高度认识做好定点帮扶弥渡工作的重大意义，主要领导亲自抓、亲自部署和推进相关工作。学校综合分析了弥渡县诸多致贫原因中的主要问题，明确“发挥北大智力优势”的帮扶思路，全面落实各项帮扶措施。

　　（一）以“弥渡讲坛”和“博雅耕读乡社”为抓手，提升两级干部思想观念和业务水平

　　依托智力优势，学校开设面向弥渡县县级领导干部专门的培训平台——“北京大学弥渡讲坛”。讲坛结合地方发展实际和学校前沿理论成果，邀请学校知名专家教授纷赴弥渡为当地带来最新的、一流的发展思维和管理理念，帮助弥渡县领导干部提升理论和实践能力。

　　2016年至今，讲坛已开展20期，累计培训5000多人次，内容涵盖党建、经济、贫困治理、依法治国、教育改革等多方面。例如，2018年10 月，中国行政法学研究会副会长、北京大学法学院教授湛中乐以《社会治理与依法行政》为题讲解了社会管理向社会治理转变的必然性、社会治理的体制、社会治理模式创新等方面的知识；2019年5月份，中美问题专家、国家发展研究院党委书记余淼杰教授作了《中美贸易摩擦走势与研判》专题讲座，帮助弥渡县领导干部了解国际形式，把握发展思路。

弥渡讲坛

　　“博雅耕读乡社”是为了解决弥渡县村组干部实践性知识不足问题而打造的知识转化和资 源集聚平台。培训内容紧贴总书记提出的 “产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕” 乡村振兴要求，邀请党建、产业、电商、医疗、治理、规划等领域的一线专家到村授课，手把手指导村组干部开展村务工作。

博雅耕读乡社

　　去年至今，耕读乡社已举办3期课程：第一期课程邀请京东集团生态中心副主任王志刚讲解《互联网+农村电商生态体系建设》，介绍现代电商环境下农产品在经营理念、产品质量、服务配套等方面的情况；第二期课程邀请北京大学医学部孙宏玉教授跨学科课题组讲解《农村健康生活科普》，介绍现代防病健康理念、心理健康、中医健康、结核病防治、多民族文化健康管理等方面知识，并为50多名村民进行健康检测和咨询；第三期课程邀请北京天下溪教育咨询中心负责人讲解《生态农业专题》，介绍生态农业技术标准、自然农法耕种方式、生态自然教育和在内蒙古开展的农业扶贫模式。中心结合云南省打造绿色食品品牌的主攻方向，选址弥渡县寅街镇勤劳村水库区域先期投资300万元作为绿色生态农场和生态教育旅游试点。通过向农村引入城市人群、向城市提供健康农产品的双向互动模式，激发带动农户学习、参与新的生产生活方式。

　　（二）产业培训和企业帮扶双管齐下，夯实弥渡县产业基础

　　针对弥渡县产业基础薄弱、高水平管理人才匮乏的现状，学校着力发挥师资和校友资源的智力优势，从产业发展规划、企业成长提升等方面帮助弥渡县解决产业发展过程中的实际问题，改善营商环境、提高产业研判能力，帮助带出一支懂管理、善经营的干部和企业队伍。

　　2019年3月，学校邀请光华管理学院战略管理系、金融系、管理科学与信息系统系、贫困地区发展研究院知名教授为当地私营企业主、乡科级以上领导干部及部分业务部门骨干开展为期4天的企业管理封闭式培训。培训期间，光华管理学院武常岐教授、刘力教授、雷明教授、王其文教授分别以《新时代的创新发展》《资本市场与企业投融资》《数字信息化管理》《数字中国》为题，系统详细地讲解，并赴企业实地走访调研，开展现场教学。通过启发式教学，授课教师将现代管理课程与学员实践经验相结合，为当地企业家和干部构建产业发展和企业管理的思维体系。培训聚焦弥渡县企业家及管理干部的诉求，侧重知识的运用和操作，搭建了学员间分享交流的平台，构建符合发展趋势、体现前沿理论、注重实践创新的培训教育体系，充分利用了北京大学的优势师资资源，解决了弥渡县产业发展过程中的实际问题，有效助力弥渡县脱贫攻坚。

企业管理培训班

　　5月，学校邀请国家发展研究院企业家校友代表团到弥渡县调研指导。代表团考察了弥渡县电商服务、动植物养殖等重点企业，并结合自身优势与当地职能部门、企业建立起“一对一”结对帮扶关系，就文化传媒、土地开发、医疗设施、污水治理等领导开展指导与合作。8月，学校协调经费支持弥渡县乡村领导干部赴成都度开展乡村振兴实地教学培训。

　　（三）优质教育团队指导，推动基础教育水平整体提升

　　2015年，弥渡县已实现了义务教育均衡，但受限于高中教学水平不高等问题，高考平均分和优质高校录取率的结果并不理想，群众满意度不高。为此，学校组织职能部门、院系、校友和社会力量捐资实施“博雅自强班”、“梦想中心”、“博雅图书室”、“财童计划”等多个长短期项目，助学助教，给弥渡孩子们插上飞翔的翅膀。

　　在团中央、云南省团省委的支持下，学校先后选派5批共15名优秀学生赴弥渡县一中、二中长期支教，在传授知识、树立新风等方面为促进弥渡教育发展做出了贡献。此外，学校还多次组织工学院、化学学院等院系优秀学生赴弥渡开展短期支教、教育调研等项目，积极拓展北大学子与当地学生的交流方式，为学生点亮希望的明灯。

　　2018年8月，学校筹资90万元支持的弥渡一中“博雅自强班”顺利开班。北大附中党委书记王亚章，高三组地理、中文、数学、英语学科负责人刘晶、张明、马晶和徐雪梅等老师多次专程赴弥渡一中和弥渡二中指导教学工作，跟班听课、现场教学，与各教研组开展专项沟通和教学指导。2019年4月，学校邀请自强班学生赴北京游学，聘请优秀本科生担任“成长伙伴”，一对一指导学生发展。一年多来，学校协调弥渡一中、北大附中为自强班配备优势师资和教学资源，引入先进教学理念，开展多元化培养，确保了教学质量和效果，自强班平均分超过其他优选班50余分，文体活动更是表现突出。自强班的设立实现了龙头带动效应，极大增强了师生、家长对弥渡县高中教育的信心，显著提升了弥渡县整体教育质量。

北京大学党委副书记叶静漪、北大附中党委书记王亚章指导博雅班教学工作

　　三、经验体会

　　北京大学针对弥渡不同群体的需求，以县域发展面临的实际问题为导向，深度整合一流教师和优秀校友资源，对弥渡县开展多维度、多层次的智力帮扶。学校通过思想引领改善当地贫困思维、激发内生动力，通过手把手指导解决贫困地区“看得见、摸不着”的发展问题，通过优质群体导入吸引更多社会力量关注、思考、开发弥渡县资源，有力实现了以智力引领思想、以智力集聚资源、以智力带动发展的帮扶理念。

　　北京大学及全体北大人将始终牢记习近平总书记的嘱托以及关于扶贫工作的一系列重要论述，落实好教育部等上级组织关于定点扶贫工作的系列部署安排，持续发挥北大智力优势，打造好云南弥渡脱贫样板，圆满完成中央交给北大的光荣政治任务！