完善“双师型”教师培养机制 造就高素质技术技能人才

青岛港湾职业技术学院港口机械与自动控制专业大二年级的学生在老师的指导下正在进行场桥实操，通过对操作台上手柄不同档位的选择，去感受前进的速度和吊具空中摆动的幅度。十年来，该校从港内引进了126名专业对口、实践水平高、管理经验丰富的高级工程师、技师作为学校专职专业课教师和实训课教师，在“双师型”教师队伍建设上取得了显著成效，“双师型”教师占95%以上。为深入贯彻落实全国教育大会精神，以奋进姿态迎接祖国70周年华诞，由教育部新闻办组织的“落实全教会 奋进迎华诞”1+1系列发布采访活动走进青岛，就深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施情况对青岛港湾职业技术学院进行了采访。（张劲松/摄 姚振 谢沂楠/文）

在门座式起重机的操作实践中，老师正在向学生传授使吊起物体保持稳定的经验。（张劲松/摄 姚振 谢沂楠/文）

老师正在指导学生驾驶叉车。学生通过不断练习前进、倒车等操作，提高叉车驾驶技术。（张劲松/摄 姚振 谢沂楠/文）

在M25-33门座式起重机实训台，老师正在为学生讲解控制三瓣矿石防漏抓斗的注意事项。（张劲松/摄 姚振 谢沂楠/文）

老师正在指导学生操作轮胎式起重机，进行旋转、变幅训练。（张劲松/摄 姚振 谢沂楠/文）

在智能制造实训基地，老师正在对参加比赛的学生进行专业指导。（张劲松/摄 姚振 谢沂楠/文）

在航海模拟室，老师指导学生观察仪表盘上的数据，进行海上模拟驾驶训练。（张劲松/摄 姚振 谢沂楠/文）