乡村校从“井底”跳上“云端”

　　31个小学生在多媒体教室里，模仿着一体机显示屏里小朋友的分解动作，在软垫子上练习首脚相连，通过身体弯曲，让脚部触及头部。

　　这是广东韶关市仁化县石塘镇官口教学点体育课上的一幕。目前，韶关市全部教学点都配备了一套以上的多媒体电教平台，该市教育局局长邓小杰介绍说，该市自2009年以来，投入近5亿元用于教育信息化硬件、软件建设，促进了优质教育资源共享。

　　教学点教师再也不用为音体美课程头疼了

　　一年多前，体育课最让官口教学点校长罗建文头疼。教学点内只有小学一、二年级，共有31名学生，包括他在内只有3名教师，年龄分别为48岁、58岁、59岁。由于年龄原因，他们很难为孩子们演示体育动作。类似状况在教学点内普遍存在，由于专职音体美教师匮乏，教师年龄偏大，教学点音体美等课程开设质量不高。

　　朱儒庆是石塘镇同心教学点教师，负责数学、音乐、美术等课程。但他并未接受过专业系统的音乐教学训练，配备多媒体电教平台前，他都是硬着头皮教音乐课，“我唱歌不好听，我在台上教得很艰难，学生在台下学得很难受。”

　　去年9月，官口、同心教学点内所有班级均配备了多媒体电教平台，包括短距投影仪、电脑等设备，教师们也人手1台电脑。此后，两个教学点的教师在自己不擅长的音体美等课程上，就让“电脑里的名师”代自己授课，自己就负责组织学生参与互动、调动课堂氛围。

　　这仅是韶关市教育局着力改善该市乡村校、薄弱校信息化硬件设备的一个缩影。

　　邓小杰说，韶关市是欠发达地区，但是近6年来，全市新建1839间语音室、实验室、电脑室，新添29506台计算机、2043套多媒体教学平台，新增92个校园网络，镇中心小学以上的所有学校都已光纤接入韶关市基础教育专网。

　　“云端”海量资源“高速”直达薄弱校

　　韶关市武江区茗苑教学点虽与大山相邻，但4名教师所配台式电脑的网络带宽已经超过50兆。该教学点中心机柜已调试完成，不久教师们的网络带宽将达百兆。

　　“我市教育信息化‘高速公路’已基本建成。”韶关市教育局副局长曾楚清介绍说，该市基础教育专网核心带宽将达万兆，接入该市教学点以外学校的带宽超千兆，接入教学点的带宽超50兆。

　　曾楚清说，韶关市基础教育专网不仅传输速度快，还拥有2000G数字教育资源，分为教育教学专家讲座、教师专业技能实录等10个栏目，覆盖中小学教育、学前教育、特殊教育。

　　教育信息化硬件、软件的配备，使得韶关市乡村校、薄弱校教师可以“腾云驾雾”，跳出“井底”，向“云端”上的名师学习。

　　韶关市武江区西河学校化学教师王文莉，为学生讲解分子间存在孔隙知识点时，曾苦于展示实验难以清晰明了。之后，她在韶关市基础教育专网上看到该市名师夏立南做该实验，先向一根细长的玻璃管加入100ml水、一滴红墨水，随后倒进100ml酒精，学生就会很清晰地看到混合液体的体积低于200ml。王文莉马上用上这一招，教学效果很好。

　　“把视频、音乐、图片等资源用在课堂中，比以往的一张黑板、一支粉笔、一张嘴更有吸引力，大幅提升了教学效果。”石塘镇新华书店希望小学教师顾智恒说，他就一直借助基础教育专网里的动画片等资源，给孩子上食品安全教育课。

　　顾智恒发现，学生们听课很认真，“尤其看到视频里的主人公因乱吃三无食品而中毒被送进医院时，很多孩子发出了‘啊’的惊叹声，很多孩子上完课后，就跟我说再也不乱买小零食了”。

　　多媒体电教平台倒逼教师改变教学模式

　　原来黑板上一般只有黑白两色，西河学校九年级学生杨悦经常因感到枯燥而走神。自从班内安装了电子白板等信息化教学设备后，杨悦不但因为电子白板呈现出的多种颜色、声音、图像而注意力集中，更因老师的启发性教学学会了独立思考。

　　在邓小杰看来，以往很多薄弱校教师采用填鸭式的教学方式，但多媒体电教平台安装后，倒逼教师从“唱独角戏”变为“导演”，“他们要从韶关市基础教育专网等平台中筛选优质教学资源，剪辑整理后，寓教于乐地传授给学生。”

　　韶关市教育局还与中国移动等公司联合举办教育信息化评选、培训等活动，引导广大教师变革教学思维。仁化县第一中学数学教师张玉明接受培训后，与同年级其他数学教师一起，在初三年级探索实施了以导学案为依托的微课嵌入学习。

　　“今年是我们局信息化建设年，今年以来，我们已在教育信息化方面投入2亿多元。”邓小杰介绍说，目前韶关市教育局正在高标准重新建设韶关市基础教育专网，上与广东省基础教育专网相联，下与包括教学点在内的该市各级各类学校、县级汇聚中心相联，全面实现“校校通”；正推进“韶教云”建设，为该市800多所中小学（含教学点）、50多万师生提供教学管理、学习、教研等领域的信息化服务。（本报记者 刘盾 特约通讯员 卢升）