中国教育报客户端北京6月1日讯（记者 林焕新 高毅哲）在今天教育部召开的新闻发布会上，教育部发布《未成年人学校保护规定》（以下简称《规定》）并介绍加强未成年人学校保护工作举措。

　　教育部政策法规司司长邓传淮指出，与未成年人保护法的新要求相比，学校未成年人保护工作中仍然存在着对保护职责认识不全面、相关制度可操作性不强、保护体制机制不健全等问题，迫切需要研制《规定》，细化落实上位法要求，系统整合相关制度，进一步提升未成年人学校保护工作效能。

　　具体来看，《规定》共8章、63条，重点围绕“谁来保护”“保护什么”“如何保护”等问题，系统构建未成年人学校保护的制度体系。《规定》的主要内容，概括起来就是“五个明确”，即明确学校保护职责、明确专项保护制度、明确学校管理要求、明确保护工作机制、明确支持监督措施。

　　“《规定》对学校管理提出了很多具体要求，涉及到学校治校办学理念的更新、制度的重构和能力的提升。确保《规定》落地见效，关键要靠各级教育部门和学校。”邓传淮说。

　　据介绍，下一步，教育部将指导各级教育部门和学校做好学习宣传，准确理解《规定》精神、准确把握工作要求，确保在9月1日《规定》正式实施前，教育系统干部师生能够普遍知晓和理解《规定》的精神和要求；要健全工作机制，加强与人民检察院、人民法院、公安、司法、民政、应急管理等部门以及从事未成年人保护工作的群团组织的沟通协作，建立协同机制，形成工作合力。要完善教育内部工作机制，明确专门机构和人员负责未成年人保护工作；要加强支持保障，加大经费、人员等方面的投入力度，为学校提供必要条件、解决实际困难；要推动基层试点，教育部将会同有关机构，开展未成年人学校保护工作的试点，给予相应支持，组织开展培训，促进地方、学校不断提升未成年人学校保护工作的能力和水平。